纽约市公校新学年开学：五所新校启用，两岁幼儿班2-K首年推出

9月11日，纽约市公立学校校长塞缪尔斯以五区巡访迎接约100万名学生和教职工返校，开启2026-27学年。今年开学季的一大亮点是五所新学校启用，以及面向两岁幼儿的2-K计划首次推出。校长巡访首站是华盛顿高地的Mama Tingo儿童保育与学习中心，州长霍楚与市长马姆达尼一同到场迎接首批2-K家庭。在此之前，纽约市的公立免费早教阶梯已覆盖三岁与四岁年龄段，2-K的推出把这条阶梯再向下延伸一岁，对需要双职工托育的家庭而言，意味着孩子两岁起就可能进入公立资助的照护与学习体系。

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今年9月启用的五所新校位于布朗克斯和皇后区，旨在缓解长期学位拥挤社区的压力，并让特殊教育第75学区的学生能就近入学。第75学区是纽约市公校的市级特殊教育学区，学生分布全市，其新校落地对需要特殊教育服务的家庭意义尤为直接——就近入学意味着更短的通勤与更稳定的服务衔接。其中，长岛市第30学区的文化卓越学院（Academy of Cultural Excellence）招收学前班至五年级学生，以项目式学习、艺术融入和文化回应教学为特色；布朗克斯的艺术与探索学校则为第75学区幼儿园至八年级学生提供以艺术为核心的课程。首年2-K计划为2000多个家庭提供学位，下学年将增长至1.2万个，扩容节奏明确。市府今年还将继续投资特殊教育学前项目，并扩展全市阅读与数学课程计划NYC Reads和NYC Solves；今年秋季，市府资助的0至2岁婴幼儿照护计划将在10个社区项目中服务120多名幼儿，0至2岁这一最紧缺的照护段也首次被纳入同一轮投入。

背景与表态

市长马姆达尼表示，可靠且可负担的托儿服务能改变家庭生活，继续资助这些学位是迈向全民托儿的一步。校长塞缪尔斯表示，最早几年的教育对孩子的发展与未来成功至关重要。把两人的表态放在一起看，本学年的投入逻辑相当清楚：学位向下延伸到两岁、特殊教育向就近化推进、课程计划向全市统一扩展，三条线共同指向「让公立系统接住更多孩子、更早接住孩子」。对学位长期紧张的社区，新校启用最直接的效应是分流周边学校的人数压力，但热门学区的拥挤不会因五所新校立刻消失，家长对入学结果仍需有合理预期。

延伸说明

把今年的开学安排连起来看，纽约市公校的资源投向呈现出鲜明的年龄梯度：最下端是0至2岁婴幼儿照护的社区项目与2-K学位，中段是新校学位对拥挤社区的分流，上端则是NYC Reads、NYC Solves等课程计划的统一推进。学位建设的效果，通常要到班级编排与师生比的实际数字公布后才能完整评估，五所新校在布朗克斯与皇后区的分布，也对应了两区近年人口增长与学位缺口最集中的地带。对移民家庭集中的社区来说，新校的语言支持与文化回应教学安排，往往比硬件本身更受关注，文化卓越学院把这一点写进办学特色，正是冲着这类需求。家长在择校季到来时，可把新校纳入比较清单，并留意其招生年级逐年向上延伸的安排。

对华人家庭的提示

家有适龄幼儿的华人家庭，可重点留意2-K下学年扩至1.2万个学位的报名安排，纽约市早教项目的申请通常在学年开始前数月启动，错过首轮往往只能候补，建议提前在教育局官网确认自家孩子出生日期对应的可申请项目与时间窗口。布朗克斯与皇后区的新校中，皇后区与华人聚居区距离相对更近，有特殊教育需求的家庭也可借第75学区新校启用之机，向所在学区咨询就近入学的评估与安置流程。本文资料来源为纽约市公立学校2026年9月11日发布的开学新闻稿，数字与日期以官方原文为准，具体招生安排以教育局后续公布为准。